Buenas tardes compañeros y compañeras,
Actualmente estoy realizando mis prácticas en una Unitat d’Escolarització Compartida (UEC), donde estoy teniendo la oportunidad de conocer de primera mano una realidad educativa compleja, pero muy enriquecedora a nivel profesional.
A partir del análisis de detección de necesidades realizado en el RETO 2, se han identificado diversas dificultades en el alumnado, especialmente relacionadas con la baja motivación hacia el aprendizaje, la escasa autonomía, las dificultades en el mantenimiento de la atención y la presencia de conductas que afectan al clima de convivencia.
Estas necesidades se enmarcan en trayectorias educativas marcadas por experiencias de fracaso escolar y una desvinculación progresiva del sistema educativo, lo que hace necesario plantear intervenciones ajustadas, realistas y contextualizadas.
En este sentido, y teniendo en cuenta tanto las características del grupo como el momento del curso, he decidido orientar mi propuesta hacia una intervención psicopedagógica intensiva basada en actividades vivenciales, con el objetivo de reactivar la implicación del alumnado, mejorar la convivencia y favorecer el desarrollo de la autonomía y la autorregulación.
La intervención se llevará a cabo durante una semana y se desarrollará con el grupo completo de alumnado de la UEC, en coordinación con el equipo educativo del centro.
En la siguiente entrada explicaré con más detalle el diseño de la propuesta de intervención.
Muchas gracias
Annabel 🙂


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